不吃小南瓜提示您:看后求收藏(爱爱小说网www.7azm.net),接着再看更方便。
周一早上。
《偏微分方程》进入到新的课程。
王浩结算了‘cauchy问题’任务,并没有建立新的研发任务,因为新一周的课程的内容,都只是方程的变换解法。
一个是用分离变量法求解。
另一个是pce变换法求解。
方程解法的知识内容,难度相对比较低,想要找到研发方向很困难,最多只是提升求解方程的熟练而已。
这方面,根本也不用建立研发任务,正常讲课增加知识、想法,就可以达到目的了。
但是,新一周的课程,王浩还是非常期待的。
因为‘任务一’,‘特定偏微分方程共性求解’的研发,和求解方程的方法直接相关,当讲解的内容和研发内容相关性强的时候,就很容易得到灵感值。
【任务一】
【灵感值:82。】
王浩扫了一眼研发任务进度,顿时就变得更加期待了。
周一是给应用数学专业的课。
王浩对于应用数学专业的学生充满了好感,因为应用数学专业里逃课的极少,两周过去连迟到都没有,大部分学生也是认真听讲,不用特别督促就很认真了。
老师,都喜欢认真的学生。
《偏微分方程》,本来就是数学系的课程,王浩决定用新的教学方法,去讲解基础知识。
上来,就直接讲题。
从讲题、讲新的解法开始,慢慢引导学生思考着学习新知识,不管是对于学生也好,对于他自己也好,都可能会带来很好的效果。
王浩站在讲台上做了记录--
教学实验(2):以多做引导的方式讲课,内容分离变量法与pce变换法求解方程。
然后,使用了一个教学币,投入到‘任务一’的研发中,正式开启了教学模式。
方程,新的解法,内容难度相对低一些。
分离变量法,几乎没有什么难度可言,哪怕只有高中的基础,都能大致听个明白。
内容简单,课程进展就很顺利。
王浩不用反复强调一些难点,上半节课进展的速度很快,中途布置了个习题,给时间认真做完再讲解后,就到了是pce变换法的内容部分。
pce变换法,也叫做拉普拉斯变换法,是求解常系数线性常微分方程的一个重要方法。
运用
更多内容加载中...请稍候...
本站只支持手机浏览器访问,若您看到此段落,代表章节内容加载失败,请关闭浏览器的阅读模式、畅读模式、小说模式,以及关闭广告屏蔽功能,或复制网址到其他浏览器阅读!
本章未完,请点击下一章继续阅读!若浏览器显示没有新章节了,请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单,退出阅读模式即可,谢谢!